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HERRAMIENTAS
para la práctica de la Pedagogía Sistémica.
La práctica de esta pedagogía
respeta y fomenta de una forma globalizada las
necesidades básicas de los alumnos.
Estas necesidades tienen que
ver:
- Con sus raíces
- Con su curiosidad
- Con la manifestación y
potenciación de lo que cada uno es,
descubriendo y descifrando el -misterioso
mundo de las emociones.
- Con la interrelación con
los demás,
- Con la resolución de los
conflictos que esto supone
Para conectar con las raíces
trabajamos con:
- Las leyendas
- Los cuentos
- Las historias del pasado
- La evocación
Los cuentos mágicos son las
raíces que nos entroncan con nuestros orígenes.
Conocer los cuentos de las distintas culturas es
honrarlas.
Los cuentos fantásticos, los
relatos populares, las historias familiares,…
nos sumergen en el misterioso mundo de los
símbolos, de la realidad del hemisferio derecho
del cerebro, del incierto y desconocido entorno
de nuestro mundo interior, para desde ahí, crear
la personal forma de pensar de cada uno. Los
símbolos en cada persona conforman el substrato
en el que se apoya toda su estructura de
pensamiento.
Para conectar con su incesante
necesidad de saciar su curiosidad trabajamos
con:
- La vida.
- Los porqués.
- La observación.
- La experimentación.
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Al igual que los cuentos
nos vinculan con el mundo interior, en
el polo opuesto estaría la ciencia que
nos vincula con el exterior, con la
manifestación de la vida y sus
maravillosas formas de mostrarse, desde
las más abstractas formulas matemáticas
hasta las más concretas formas de la
materia, en esa interminable danza
sistémica en donde todo está
interrelacionado, conectado, vinculado,… |
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Para potenciar a los alumnos como
seres humanos, trabajamos con:
- La creación.
- El Arte.
- El ensimismamiento.
- El silencio
Para descubrirse a uno a sí mismo
y deleitarse con los “talentos” que cada uno
tiene, es preciso dar tiempo al silencio, para
que de él, surja la manifestación de lo que cada
uno es, para recrear lo aprendido y hacerlo
propio, para valorar la belleza y para tener
recursos personales de entretenimiento, gozo y
creación.
Para aprender a interrelacionarse
con los demás, trabajamos desde:
- La comunicación.
- El juego.
- Las representaciones.
- Los Movimientos Sistémicos.
Descubrir el sorprendente juego
de las relaciones interpersonales supone uno de
los retos más apasionantes de la Educación.
Aceptar los vínculos y las
necesidades que tenemos de los demás y que los
demás tienen de nosotros es todo un desafió que
implica a todas las áreas educativas.
La resolución de los conflictos,
la mediación y el entender desde donde y porque
los otros se comportan como se comportan, supone
dar pasos fundamentales para crear la paz en el
corazón de los jóvenes. |
